Своему малышу хочется дать все самое лучшее, суметь развить его во всех направлениях, помочь раскрыть таланты и потенциал на все 100%, не секрет что для успешного развития ребенком надо начинать заниматься с самого юного возраста.  Над этим вопросом работали многие врачи и ученые, основные и самые эффективные мы сейчас рассмотрим.

   Методики Глема Домана. Согласно мнению Глема  Домана, развивать малыша надо с первых месяцев жизни, предоставлять ему максимальную свободу в движении, не пеленать, заниматься гимнастикой. Считается, что физическое развитие способствует умственному.Основная идея методики Домана  заключается в том,  что детям с первых дней от рождения показывают карточки с изображениями  начиная от животных и растений, заканчивая написанными  словами  и математическими обозначениями, при этом изображаемый рисунок произносят в слух. Весь урок занимает 5-10 секунд, но количество уроков за день может быть несколько десятков.

   Плюс такой методики в том, что ребенок легко усваивает большой объем информации, рано учится читать и писать.

   Минус методики – ребенок не учится думать, а пассивно запоминает, активно используется из всех органов чувств только зрение, поэтому эту методику лучше выполнять в комплексе с другими.

    Методика Марии Монтессори. Идея методики заключается в том, чтобы создать малышу среду,  в которой он будет сам себя развивать, воспитывать и обучать. Для  этого были определены периоды восприятия мира ребенка, в конкретный промежуток жизни у ребенка развивается наилучшим образом определенная часть мозга, соответствующая необходимым навыкам, для более успешного развития родители должны обеспечить необходимую  окружающую среду. Для создания атмосферы развития крохи  были разработаны специальные развивающие игры. Например, в возрасте 2-3 года у малыша активно формируется органы чувств и  моторика, для развития хорошо подойдет игра , где ребенку нужно вставлять предметы в отверстия.  Все игры Марии Монтессори продуманы так, что карапуз может сам оценивать успешность игры, и быть полностью уверенным в своих силах, развивать креативность и самостоятельность.

    Методика Николая Зайцева.   Н. А. Зайцев считал, что традиционное обучение детей чтению и счету весьма угнетает ребенка, отражаясь на его здоровье. Поэтому он разработал методику, где малыш обучался чтению и счету при помощи кубиков. Кубики отличались размером, цветом, текстурой, по  объему и по звучанию – так  детям проще научиться различать гласные от согласных букв, улавливать разницу между твердыми и мягкими буквами.Играясь кубиками начиная с 3,5 до 4 лет детки начинают читать уже с первых занятий.

   Для математики Н.А. Зайцев разработал специальные таблицы в которых наглядно показывалось, что такое число, какими оно обладает свойствами, что с ним можно делать